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| 作者姓名 |
合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 段晨 |
探索自研小程序与高中学科教学深度融合 |
清华大学附属中学 |
普教 |
2022-8-9 |
已发表 |
| 杨桂华 |
“单片机控制技术”课程虚拟实验教学平台构建研究 |
桂林理工大学 |
高教 |
2022-8-8 |
排队中 |
| 马志聪 |
探究晶体导热性能各向异性的可视化实验 |
佛山市实验中学 |
普教 |
2022-8-8 |
已发表 |
| 姚国标 |
“摄影测量学”线上线下混合式课程建设与实践模式优化 |
山东建筑大学 |
高教 |
2022-8-7 |
已发表 |
| 张璐妮 |
虚拟场景技术在语言实验教学的应用研究 |
北京邮电大学 |
高教 |
2022-8-7 |
已发表 |
| 李永华 |
面向学科交叉的新工科专业升级改造研究 |
北京邮电大学 |
高教 |
2022-8-7 |
已发表 |
| 郭兵 |
瓶颈问题导向的本科生创新能力跨专业培养 |
哈尔滨工业大学 |
高教 |
2022-8-5 |
排队中 |
| 郭婧 |
《测控技术与仪器》专业通专融合教学思路与课程体系初探 |
南京工程学院 |
高教 |
2022-8-5 |
排队中 |
| 刘建红 |
鸢尾花指示剂的提取及应用 |
江苏省张家港市第三中学 |
普教 |
2022-8-5 |
已发表 |
| 李依潼 |
工程教育专业认证课程达成度三维评价策略 |
广东海洋大学 |
高教 |
2022-8-4 |
已通过 |
| 王鹏 |
《弧焊电源》课程实验教学创新设计与平台研制 |
石家庄铁道大学 |
高教 |
2022-8-4 |
已发表 |
| 郭胜利 |
工程教育专业认证背景下教学改革与探索 |
湖南工学院 安全与管理工程学院 |
高教 |
2022-8-3 |
已发表 |
| 曹阳 |
教育信息化背景下传感器课程混合式教学探索 |
北京信息科技大学 |
高教 |
2022-8-3 |
已发表 |
| 王雁南 |
基于SPOC教学模式在仪器分析实验课程中的应用 |
南开大学 |
高教 |
2022-8-3 |
排队中 |
| 龙林 |
信息化助力中考体育改革 |
贵阳市教育科学研究所 |
普教 |
2022-8-2 |
已发表 |
| 陈嘉哲 |
强化错误教学及其在电工与电子技术实训课程中的应用 |
广东工业大学 |
高教 |
2022-8-1 |
排队中 |
| 王莉 |
RFID在高职院校图书馆的实践应用研究 |
四川护理职业学院 |
高教 |
2022-8-1 |
已发表 |
| 万文博 |
元宇宙赋能高校新工科教育的价值意蕴与实践路径 |
西安工业大学 |
高教 |
2022-8-1 |
已发表 |
| 李晓飞 |
新工科背景下土木工程专业混合式课堂的搭建与实践 |
大连海事大学 |
高教 |
2022-7-31 |
已发表 |
| 王洋 |
“立德树人”目标下地下水科学与工程专业实践教学课程产学研一体化路径探讨 |
东华理工大学 |
高教 |
2022-7-31 |
排队中 |
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