| 作者姓名 |
合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 朱竹 |
跨学科主题学习的六阶递进实践策略研究 |
北京市东城区教育科学研究院 |
普教 |
2025-11-1 |
已通过 |
| 王秀芳 |
提升能源高校信息类研究生创新能力的探索研究 |
东北石油大学 |
高教 |
2025-10-31 |
已通过 |
| 秦岳圣 |
高速铁路计算机联锁仿真实训系统的设计与实现 |
北京交通大学 |
高教 |
2025-10-31 |
已通过 |
| 冯彦 |
书香沁润，书海寻珍——福建师范大学附属小学书香校园建设与活动案例 |
福建师范大学附属小学 |
普教 |
2025-10-31 |
排队中 |
| 陈晓菲 |
融入航空航天特色的正逆向相结合的3D打印实训教学改革 |
沈阳航空航天大学 |
高教 |
2025-10-30 |
已通过 |
| 关毅 |
CDIO理念下智能制造生产线的教学价值与提升路径研究 |
天津大学 |
高教 |
2025-10-29 |
已通过 |
| 肖小平 |
数智化转型背景下《机械原理》教学资源建设与改革探索 |
广东海洋大学 |
高教 |
2025-10-29 |
已通过 |
| 董爽 |
高校后勤政府采购内部控制体系建构研究 |
宿迁学院 |
高教 |
2025-10-28 |
排队中 |
| 王西珍 |
智慧教学背景下互换性与测量技术实验课程改革研究 |
西安工程大学 |
高教 |
2025-10-28 |
已通过 |
| 刘永 |
基于智能设备多源体质健康数据的初中体育精准教学 |
山东省淄博市桓台县世纪中学 |
普教 |
2025-10-28 |
已通过 |
| 刁彦飞 |
指向班主任专业发展的虚拟阅读共同体研究——基于互动仪式链理论的分析 |
浙江省教育科学研究院基础教育研究所 |
普教 |
2025-10-26 |
排队中 |
| 张博 |
基于TPACK的国家中小学智慧教育平台培训课程体系构建与实践 |
中山市教师发展中心 |
普教 |
2025-10-26 |
排队中 |
| 樊登柱 |
高职院校数智化实践教学管理平台建设与实践 |
南通职业大学 |
高教 |
2025-10-23 |
已通过 |
| 李南兰 |
对话·协同·建构：生成式人工智能重塑教育数智化学习范式的逻辑理路 |
重庆市南开两江中学 |
普教 |
2025-10-23 |
已通过 |
| 马赐 |
生成式人工智能在幼儿园应用中的价值、现实问题与优化策略探析 |
渤海大学 |
普教 |
2025-10-22 |
排队中 |
| 孙田田 |
利用扫描电镜观察小麦不同基因型幼胚组织培养在本科实验教学中的设计初探 |
山东农业大学 |
高教 |
2025-10-22 |
已通过 |
| 彭晶 |
小场地大育人：AI助力幼儿园户外场景改造的实践探究 |
成都市第十二幼儿园 |
普教 |
2025-10-22 |
已通过 |
| 叶晓龙 |
财政支出紧缩背景下地方高校现代教学设备保障的实施路径——以九江学院为例 |
九江学院 |
高教 |
2025-10-22 |
已通过 |
| 周晓胜 |
工程教育认证产业导向理念下机械类专业课程教学改革与实践——以工程材料与金属工艺学课程为例 |
中北大学 |
高教 |
2025-10-21 |
排队中 |
| 孙锐 |
人工智能赋能研究生现代数字信号处理课程教学实践 |
合肥工业大学 |
高教 |
2025-10-20 |
已通过 |
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