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合格文章标题 |
作者单位 |
文章类型 |
投稿时间 |
稿件状态 |
| 肖仕红 |
专业认证理念下的机械设计课程设计改革研究 |
西南石油大学 |
高教 |
2022-5-30 |
已发表 |
| 刘雪连 |
疫情形势下工科非电类《电工电子技术》课程线上教学模式探讨 |
北京工商大学 |
高教 |
2022-5-30 |
排队中 |
| 许银银 |
疫情影响下的网络课堂利弊分析 |
兰州大学 |
高教 |
2022-5-30 |
已发表 |
| 郑翠 |
新工科背景下工程训练教学改革与探索 |
武汉科技大学 |
高教 |
2022-5-30 |
已发表 |
| 张雷 |
机械专业综合实践项目教学设计与实践 |
国防科技大学智能科学学院 |
高教 |
2022-5-29 |
已发表 |
| 武珍珍 |
中学危险化学品规范化管理相关建议 |
天津市耀华中学 |
普教 |
2022-5-27 |
已发表 |
| 张亚玲 |
新农科建设背景下植物保护学术硕士研究生课程教学改革模式创新研究 |
黑龙江八一农垦大学 |
高教 |
2022-5-26 |
排队中 |
| 胡佐明 |
“双减”背景下高中生物作业设计的理论基础与路径 |
江西省吉安市第一中学 |
普教 |
2022-5-26 |
已发表 |
| 朱世昕 |
信息化时代中小学书法教育资源建设策略探究 |
山西大同大学 |
普教 |
2022-5-26 |
已发表 |
| 梅鑫华 |
基于体验学习圈的“技术体验”实践探析 |
杭州第二中学钱江学校 |
普教 |
2022-5-26 |
已发表 |
| 姜爱莉 |
线上线下混合的工程设计课程教学研究与实践 |
烟台大学 |
高教 |
2022-5-25 |
已发表 |
| 张逸群 |
面向高教的新兴交叉学科的知识模块化教学设计系统路径探析 |
广东工业大学 |
高教 |
2022-5-25 |
已发表 |
| 张春峰 |
基于雨课堂/学堂云一体化平台的混合式教学模式研究 |
西南科技大学 |
高教 |
2022-5-24 |
排队中 |
| 黄晶 |
深度教学视角下高中物理智慧课堂教学质量的评价探究 |
江阴市第一中学 |
普教 |
2022-5-24 |
已发表 |
| 周慧彬 |
小学数学任务驱动式“10+20+10”线上教学模式探究 |
东北师大附中实验小学 |
普教 |
2022-5-24 |
已发表 |
| 王佳莉 |
疫情防控背景下，“人工智能+诗歌”融合的线上教学探索与实践 |
江苏省南通中学附属实验学校 |
普教 |
2022-5-24 |
已发表 |
| 郭三华 |
跨界融合视域下新能源汽车技术专业群课程体系构建研究 |
烟台汽车工程职业学院 |
高教 |
2022-5-23 |
已发表 |
| 鲁先法 |
中学科技创新课程体系的构建与实践 |
安徽省合肥市第一中学 |
普教 |
2022-5-23 |
已发表 |
| 王笛 |
铜与浓、稀硝酸反应一体化的微型实验设计 |
佳木斯大学 |
普教 |
2022-5-23 |
已发表 |
| 魏海 |
巧用逆向思维改进和设计化学实验的案例 |
徐州市潇湘路学校 |
普教 |
2022-5-23 |
已发表 |
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